Сергей Кравцов: Для школьников появятся единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов 9 сентября принял участие в открытии Всероссийского форума учителей физики. Мероприятие проходит на площадке Санкт-Петербургского горного университета императрицы Екатерины II. Глава ведомства рассказал о единых стандартах, программах, новых учебниках и повышении качества физического образования.

«Мы вернули изучение предметов «Физика», «Химия», «Биология» в старших классах. Нам удалось совместно с вами, уважаемые коллеги, утвердить единые программы изучения физики, химии в старших классах, сделать углубленные программы. Мы синхронизовали учебные программы с ЕГЭ и ОГЭ. Утвердили комплексный план по повышению качества естественно-научного образования. Эти меры, которые мы совместно обсуждали, они привели к определенному результату», – сказал Сергей Кравцов.

Глава Минпросвещения России обратил внимание на превышающий плановое значение рост до 35,1% доли выпускников, выбравших ЕГЭ по профильной математике, информатике, физике, химии, биологии. По сравнению с прошлым годом в основном периоде ЕГЭ-2026 на 21,4% возросла доля выпускников, выбравших ЕГЭ по физике. Физика вошла в число обязательных предметов на экзаменах для поступления в вузы на инженерные направления, при этом контрольные цифры приема полностью обеспечены количеством выпускников, сдающих этот предмет.

Средний балл ЕГЭ также демонстрирует устойчивый рост. Так, по профильной математике он вырос с 56,5 в 2019 году до 66,62 в 2026-м, по физике – с 53,97 до 66,21, по биологии – с 51,71 до 57,96, а по химии – с 56,02 до 59,55. Кроме того, отмечена тенденция к увеличению доли выпускников, чей результат превысил 60 баллов.

«Совместно с Российской академией наук и МФТИ разрабатываем единые государственные учебники по физике базового и углубленного уровней. Ключевое: они будут взаимоувязаны с математикой, химией, биологией и другими предметами и будут отвечать современным достижениям науки и техники», – сообщил Министр.

Возглавляет авторский коллектив государственных учебников по физике базового уровня (7–11-е классы) академик РАН, доктор физико-математических наук Григорий Трубников.

Глава ведомства указал на важность современной инфраструктуры школ и оборудования классов по последнему слову техники. В этом году предметные кабинеты по физике будут оснащены более чем в 22 тыс. школ, что расширит возможности проведения опытов и проектной деятельности.

Сергей Кравцов подчеркнул, что Россия занимает 3-е место в мире по результатам на международных олимпиадах по естественно-научным предметам. Так, за 5 лет общее количество медалей увеличилось с 38 до 44, в том числе высшей пробы – с 19 до 33.

Наряду с этим в 2026 году российская сборная продемонстрировала выдающиеся результаты на трех крупнейших международных олимпиадах по физике, завоевав 14 золотых и 4 серебряные медали, дважды став победителем в командном зачете. Убедительным подтверждением высокого уровня российской физической школы стало выступление учащихся на 56-й Международной олимпиаде по физике, которая объединила ребят из 91 страны. Все пять участников российской сборной завоевали золотые медали.

На системной основе организованы подготовка и повышение квалификации педагогов по естественным наукам и математике. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» также предусмотрено ежегодное повышение квалификации 35 тысяч учителей естественно-научного профиля, до 2030 года обучение пройдут 210 тысяч педагогов.

В мероприятии приняла участие заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова.

Она сообщила, что с участием научного сообщества, ведущих вузов разработан новый образовательный стандарт старшей школы, обновляется федеральная программа 10–11-х классов. В них усилены естественно-научная и инженерная составляющие. Новые ФГОС и федеральная программа для 10–11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2027 года. В 2026–2027 годах будут обновлены ФГОС и программа основного общего образования.

В своем выступлении Ольга Колударова обратила внимание, что оценивание по физике должно включать такие элементы, как прозрачность, объективность, академическая честность и преемственность. Необходимый инструментарий разработан и представлен в методических рекомендациях и на портале «Единое содержание общего образования».

Отдельно Ольга Колударова остановилась на экспериментальной части предмета, в ходе которой выполняются физический эксперимент и лабораторные работы. Важно в этой работе использовать инфраструктуру, созданную в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование», – «Точки роста», «ИТ-кубы», «Кванториумы». Это позволит школьникам углубляться в познание физики, добиваться высоких результатов и быть более мотивированными к ее изучению.

«Для внеурочной деятельности разработан пропедевтический курс для 6-го класса. Чтобы мотивировать ребенка углубленно изучать физику, необходимо провести подготовительные мероприятия, поэтому предложен курс внеурочной деятельности «Живая физика» (17 часов), который поможет замотивировать, раскрыть связи физических закономерностей и явлений с живыми организмами, развить познавательный интерес к естественно-научным предметам перед началом системного изучения физики в 7-м классе. В 7-х и 9-х классах дополнительный час в неделю можно использовать для изучения курса «Трудные вопросы физики», – отметила Ольга Колударова.

«Развитие образования невозможно без изменения стандартов. Очень важно, что сегодня принимаются планомерные решения, позволяющие гармонизировать образовательные процессы, сделать так, чтобы итоговая аттестация стала реальным маркером уровня школьного обучения, а экзаменационные требования соответствовали учебным программам», — прокомментировала Татьяна Хохлова, директор Орловского СУВУ.