С 22 по 27 ноября в учебно-производственной части проводилась неделя взаимопосещения уроков. Целью взаимопосещения уроков, с одной стороны является повышение качества преподавания предмета, с другой – изучение опыта работы мастеров производственного обучения для его обобщения и внедрения эффективных приемов в собственную практику педагогической работы.
28 ноября специалисты Службы комплексного сопровождения провели первое в этом году родительское собрание в режиме онлайн-конференции. На встрече познакомили родителей с деятельностью Орловского СУВУ, обсудили их роль в успешной социализации ребенка дома. Для родителей проведена виртуальная экскурсия «Знакомьтесь — это мы!». Сотрудники службы дали практические рекомендации для налаживания общения с ребёнком после долгой разлуки, рассказали […]
28 ноября проведены занятия по медиации в 1,3,4 группах на тему : «Барьеры общения». Ребята учились использовать технологию «Я-сообщения», которая помогает избегать конфликтных ситуаций. А во 2 группе состоялось занятие на тему: «Четыре стихии», направленное на осознание того, что все люди разные и со всеми можно найти общий язык без конфликтов.
Цель Конкурса – развитие творческой инициативы и самостоятельности воспитанников; применение полученных знаний в решении задач, связанных со сферой будущей профессиональной, трудовой и социально значимой деятельности. В конкурсе принимают участие коллективы малых педагогических треугольников, учебные классы, производственные группы, объединения дополнительного образования. Презентация проектов состоится 1 декабря на Фестивале проектов «Дайте миру шанс!».
Сотрудники Службы комплексного сопровождения активно применяют в работе индивидуальный подход к каждому воспитаннику Орловского СУВУ. Осуществление индивидуального подхода предполагает глубокое изучение личности ребенка, его деятельности и индивидуальных особенностей. Методика «Мозартика» помогает психологу осуществлять работу с воспитанниками, особенно с вновь прибывшими. Игровая, реабилитационная, коррекционно-развивающая технология Мозартика актуализирует личностную активность, образное мышление, воображение, способность к сопереживанию.
Внеклассная деятельность является продолжением целенаправленной работы на уроках, обеспечивает развитие способностей школьника, формирование его личности. Традиционной внеклассной работой являются предметные декады. Такая декада по истории и обществознанию совсем недавно прошла в школе, где были оформлены стенды, на которых ребята знакомились с планом и мероприятиями декады, подводились итоги каждого конкурса. Во всех классах проведены беседы на […]
Старший подростковый возраст наиболее сензитивен к развитию эмоциональной устойчивости. Поэтому тренинги по данной теме интересны и полезны воспитанникам. В ходе тренинга подростки обучаются осознанию реакций своего тела, а также общего состояния на данный момент. И далее тренируют умение конструктивно выражать свое эмоциональное состояние. Воспитанники 3 группы увлеченно выполняют предложенные упражнения и учатся новым умениям.
Первый модуль рабочей программы социальных педагогов завершен. Занятия по профориентации были направлены, прежде всего, на расширение представлений подростков о различных профессиях, формирование позитивного отношения к труду, к осознанному профессиональному выбору. Ведь без глубокого продумывания своего будущего, человек не может рассчитывать на успех в жизни. Анализируя уровень знаний обучающихся до и после проведения занятий, можно констатировать, […]
Федеральное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Орловское специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа» проводит электронную научно-практическую конференцию «Профессиональное развитие педагога как условие обеспечения реабилитации и социализации воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений». Конференция проводится с целью профессионально-общественного обсуждения возможностей профессионального развития педагогов на основе основных принципов национальной системы профессионального роста педагогических работников и профессиональных стандартов, внедрения новой модели аттестации, […]