«Русское или заимствованное?»
На уроках русского языка в 6-х классах воспитанники Орловского СУВУ изучали тему «Лексика русского языка с точки зрения её происхождения». Учащимся было интересно узнавать историю возникновения исконно русских слов. Ребята открывали для себя, что не все слова сразу появились в языке, а пополнение словарного состава шло постепенно, в соответствии с развитием общества.
Школьники выяснили, что русский язык даёт очень много способов словообразования, поэтому можно спокойно обходиться и без «иностранщины». Конечно, речь не обо всех заимствованных словах, а о тех, которые мы употребляем в угоду моде, чтобы показаться «умнее», иногда даже не понимая до конца их значение. Особенно приятно было осознавать, что ребята вместо слов, «имидж», «консенсус», «деструктивный», «коммуникабельный», предпочитают русские синонимы: «облик», «согласие», «разрушительный», «общительный».
Конечно, знать новые слова надо, а вот употреблять — не всегда. И мы вместе порадовались, что в последнее время наш язык всё-таки избавляется от засилья иностранных слов.
Учитель русского языка и литературы Орловского СУВУ Алевтина Леонидовна Чикишева поделилась своим отношением к теме: «Когда ребята видят, насколько родная речь точнее и богаче, они понимают важность владения ею. Мы учим их не бояться заимствований, но понимать: язык — это инструмент, и владеть им нужно осознанно. А значит — уметь выбирать то слово, которое действительно выражает мысль, а не просто звучит “современно”».
Новости Орловского СУВУ теперь и в МАКС
