Участники проекта «Обучающие экспедиции» представили Минпросвещения России решения по управлению данными в системе образования
В Москве на площадке Государственного университета просвещения участники проекта «Обучающие экспедиции» клуба лидеров России «Эльбрус» Президентской платформы «Россия – страна возможностей» представили руководству Минпросвещения России шесть решений по совершенствованию управления данными в системе образования. В основу предложений легли результаты исследований, проведенных в Московской области, Республике Северная Осетия – Алания и Кузбассе.
«Перед командой «Обучающих экспедиций» клуба лидеров России «Эльбрус» стояла задача разобраться, как данные проходят путь от школы до управленческого решения и почему одни и те же сведения приходится собирать повторно. Для этого участники проекта провели исследования в трех регионах, изучили работу образовательных организаций и органов управления образованием, выявили сложности в межведомственном взаимодействии. Результатом стали шесть решений, охватывающих цифровые инструменты, обмен данными, нормативное регулирование и развитие управленческих компетенций. Для Минпросвещения особенно ценно, что предложения основаны на реальной практике и учитывают потребности школ. Теперь предстоит «упаковка» и апробация этих решений в рамках Федерального проекта «Производительность труда», – отметила директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения России Татевик Карабекян.
Защита стала итогом третьего этапа проекта – четырехдневного интенсива «Управление данными в образовании». Команда обобщила результаты региональных исследований.
«Команда проделала большую работу в трех регионах. Мы получили обширный исследовательский материал, который позволил увидеть, как устроена работа с данными в системе образования на разных уровнях управления, определить общие проблемы и возможности для их решения. Сейчас мы вышли на новый этап: участники проекта представили Минпросвещения конкретные предложения, за каждым из которых стоят исследования, профессиональная экспертиза и практическая проверка. Впереди не менее важная работа. Вместе с коллегами из Министерства нам предстоит определить, какие решения могут получить дальнейшее развитие и быть полезны системе образования в масштабах страны», – подчеркнула председатель клуба лидеров России «Эльбрус», депутат Государственной Думы РФ Татьяна Дьяконова.
В исследовании участвовали 26 победителей и финалистов конкурса «Лидеры России». Вместе с представителями системы образования они провели 146 глубинных интервью. Собеседниками команды стали педагоги и руководители школ, представители муниципальных и региональных органов управления образованием, а также федерального ведомства.
Исследование показало, что школы получают многочисленные запросы не только от органов управления образованием, но и от других ведомств. При этом сведения, уже имеющиеся в государственных информационных системах, нередко приходится собирать заново и вручную переносить между разными сервисами.
На основе собранных материалов команда подготовила прототипы шести решений. Они охватывают предварительную проверку запросов, использование уже имеющихся государственных данных и помощь руководителям школ в работе с обращениями. Эти инструменты призваны сократить повторный сбор информации и упростить повседневные процессы.
Другие предложения касаются единых правил обмена и контроля качества данных, возможных изменений нормативного регулирования и развития управленческих компетенций. Участники сопоставили результаты региональных исследований, обсудили предложения с представителями системы образования и доработали их с учетом обратной связи. Отдельные прототипы уже прошли предварительную проверку с участием руководителей школ.
«Обучающие экспедиции» – проект клуба лидеров России «Эльбрус», объединяющий управленцев из разных профессиональных сфер для решения актуальных задач регионов и федеральных ведомств. Исследование системы управления данными в образовании стало 21-й экспедицией проекта. За пять предыдущих сезонов участники проекта провели более 2 000 глубинных интервью, разработали свыше 800 прототипов решений, более 140 из которых реализуются в регионах России и федеральных ведомствах.
