Человек — главный приоритет: о чём говорит Стратегия развития образования

В последние дни в обществе развернулась дискуссия о проекте Стратегии развития образования. Что в приоритете: технологии или человек? Ректор МПГУ Алексей Лубков, возглавляющий одну из рабочих групп по формированию Стратегии, дал однозначный ответ: «… в Стратегии отражено, что наша система образования развивается на основе признания уникальности и безусловной ценности каждого человека. Мы создаем условия для всестороннего и гармоничного развития, максимальной самореализации, раскрытия способностей и талантов детей. Причем именно учитель обозначен как ключевое звено, которое соединяет ученика с системой знаний и воспитания». Это означает, что в центре любых преобразований — не технологии, не отчётность, а живая личность ученика и педагога.

Российская традиция всегда ставила наставника выше любых алгоритмов. Как подчеркнул Лубков, технологии приходят и уходят, но «во главе всего остается человек, личность, его связь с абсолютными ценностями».

Такого же мнения придерживается Татьяна Хохлова, директор Орловского СУВУ: «Для нас главное — увидеть в каждом ребенке не “трудный случай”, а человека, который ждет помощи. Как бы ни менялись стандарты и технологии, педагогика остается искусством души. Без этого не работает ни одна методика».

Полную версию интервью Алексея Лубкова можно прочитать здесь.  В Министерстве просвещения РФ неоднократно подчёркивалось, что развитие образования должно сочетать современные технологии и сохранение ключевой роли педагога в обучении и воспитании детей.