Александр Бугаев: В 2026 году научные исследования посвятят новым моделям подготовки педагогов и современным подходам к воспитанию детей
В Москве 10 июня состоялась VIII Всероссийская конференция по вопросам реализации Десятилетия детства на тему «Научные исследования в сфере детства. Новые решения для благополучия детей и семей с детьми». На мероприятии более 200 представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти, общественных организаций, профессионального и экспертного сообществ обменялись идеями повышения качества жизни и развития подрастающего поколения.
Приветствия участникам направили заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко и Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
«Нашим Президентом Владимиром Владимировичем Путиным перед нами поставлена задача обеспечить интеграцию науки в достижение национальных целей развития нашей страны. Повышение качества жизни детей и их благополучия – это приоритет Десятилетия детства. Нам нужны эффективные управленческие решения, основанные на достоверных научных знаниях. Именно этим продиктована и тема вашей конференции. Ежегодно реализуются более 250 фундаментальных и прикладных научных исследований современного детства. Накоплен значительный эмпирический и экспертный опыт. Результаты исследований позволяют внедрить новые инструменты для сохранения благополучия наших детей», – отметил вице-премьер.
Сергей Кравцов в своем приветственном слове пожелал всем участникам плодотворной работы и подчеркнул, что конференция стала признанной экспертной площадкой, где наука встречается с практикой государственного управления.
«Минпросвещения России объявило 2026 год Годом дошкольного образования. В программе конференции предусмотрен отдельный тематический блок, посвященный вопросам развития и комплексного сопровождения детей дошкольного возраста. Уверен, что благополучие детей и семей с детьми станет не просто темой ваших изысканий, а результатом совместной работы по укреплению нашей страны», – добавил он.
На пленарном заседании выступил первый заместитель Министра просвещения РФ Александр Бугаев. Он обратил внимание, что научно-исследовательская деятельность – ключевое направление в работе учреждений, подведомственных Минпросвещения России. Ее ведут 36 педвузов и пять научных организаций. Так, за пять лет количество исследований выросло более чем на 33%.
«В фокусе предстоящих работ – инновационные подходы к воспитанию, проектирование современной образовательной среды, психолого-педагогическое сопровождение развития личности, эффективные модели подготовки педагогов, цифровая трансформация. В 2026 году будет реализована 201 научно-исследовательская работа, включающая 83 фундаментальных и 118 прикладных проектов. Объем финансирования в 2026 году в сравнении с 2022 годом вырос почти в 2,5 раза. Уже сейчас мы ведем активную подготовку к реализации научных исследований в 2027 году, в рамках которой планируется проведение
222 исследований», – сообщил первый заместитель главы ведомства.
Он подчеркнул, что реализованные и планируемые работы призваны не просто диагностировать проблемы, но и предложить конкретные научно обоснованные решения, имеющие прямое прикладное значение.
Также Александр Бугаев рассказал о деятельности Координационного совета Минпросвещения России по научной деятельности. Он отметил, что 25 научных коллективов подведомственных Минпросвещения России организаций удостоены наград Минпросвещения России и Российской академией образования за эффективные решения, полученные в ходе исследований в 2025 году.
Особое внимание первый заместитель Министра просвещения РФ уделил разработке Московского государственного психолого-педагогического университета. Коллектив создал и апробировал диагностический инструментарий по оценке благополучия детей, который позволил определить уровень субъективного благополучия подростков. Он сохраняется на стабильно высоком уровне.
Модератором пленарного заседания выступила директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Лариса Фальковская.
В программу конференции также вошли четыре малых пленума. Темами для обсуждения стали особенности сохранения здоровья подрастающего поколения, обеспечение благополучия семей с детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами, безопасность ребят, их всестороннее развитие, обучение и воспитание. Кроме того, в онлайн-формате были организованы вебинары, лекции, мастер-классы и другие мероприятия по актуальным тематикам современного детства.
